Centro Universitario de Occidente
Universidad de San Carlos de Guatemala
La estructura curricular del CUNOC y de cada una de sus carreras se fundamenta en una cultura democrática y participativa, con enfoque de género, multi e intercultural y plurilingüe.
Formar adecuadamente los recursos humanos dentro del área ténico-cientifica que necesita el desarrollo de Guatemala. Ingenieria Civil. Ingenieria Industrial. Ingenieria Mecanica. Ingenieria Mecanica Industrial.
Licenciatura en Economia. Licenciatura en Administracion de Empresas. Licenciatura en Contaduria Publica y Auditoria.
Licenciatura en Pedagogía. Licenciatura en Trabajo Social. Licenciatura en Psicología. Licenciatura en Matemática y Física.
Establecer las bases para la adecuada formación del Arquitecto y del Diseñador Gráfico de manera que al egresar estén lo suficientemente preparados para enfrentar la problemática de la arquitectura y el diseño gráfico a nivel nacional e internacional.
Dedica a formar Médicos que estarán al servicio del área sur occidente del país, con un alto nivel académico para que promuevan y practiquen estilos de vida saludable para el mantenimiento de la salud física y mental.
La carrera de odontología inicio en el CUNOC en el año 2012 y pretende formar odontólogos de alto nivel académico para el servicio del área sur occidente del país.
La División de Ciencias Jurídicas y Sociales otorga los títulos profesionales de Licenciado en Ciencias Jurídicas y sociales.
By P Web Design Company
Investigacion Departamento de Investigacion y Tesis DITSO Marco Filosófico del DITSO
Ser una instancia de investigación que genere conocimiento a partir del estudio y comprensión de la problemática y realidad socioeconómica de la región occidental del país; en ese sentido contribuye con alternativas de solución para el cambio social y para retroalimentar la docencia y extensión de la carrera, el CUNOC y la USAC.
El departamento de investigaciones de la carrera de Trabajo Social es una instancia desde donde se diseñan y ejecutan investigaciones en torno a problemas de diversa naturaleza que afectan a las mayorías poblacionales de la región occidental del país. Estos procesos investigativos procuran además el involucramiento y desarrollo de capacidades de investigación en profesores y estudiantes e la carrera, de tal manera que conjuntamente se propongan soluciones a la problemática existente en la región y se procure mayor vinculación entre investigación y docencia.
